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中国与西方国家家庭教育的若干比较
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发表时间:2018-03-19 12:25
文章附图

结语

国人十分清楚,要保证未来世纪中国在国际上的竞争力,最关键的问题是提高人才的培养质量。这首先应 从家教做起。因为家庭教育是整个学校教育(包括学前教育)和社会教育的基础,它是学校教育和社会教育无 法取代的。从中国独生子女比例日增的特定国情来说,在教育改革和发展的系统工程中,必须大力改善家庭教 育工作,使其与学校教育、社会教育真正形成培养人才的“合力”。这就必须改变原有的家教观念。首先在育 儿观上走出家庭小圈子,即从考虑吾儿(女)将来如何出人头地,到考虑一定把吾儿(女)培养成为有社会责 任感的好公民(社会人)乃至能适应国际大环境的世界人。这要求从幼小时的家庭教育开始,就应有意识地培 养孩子的独立劳动意识、自立意识、吃苦精神和节俭意识、合作意识及关心他人的精神,等等。而所有这些品 质的形成,要求孩子家长,特别是独生子女的家长必须彻底改变那种“娇惯”、“保护”、“放任”的教子方 法。从前面的比较中,可以说西方国家的家教方法对我们很有启发和借鉴作用。


(作者单位:东北师大教育科学学院)


注释:


[1]参见《人民日报》930626《动脑,也动手》一文。


[2]参见《光明日报》930703《从小培养独立劳动意识》一文。


[3]参见《长春晚报》1994年4月24日,“德美中小学生的零用钱”一文。


[4]参见《现代家庭报》1993年8月10日,“大富翁家有本小气帐》一文。

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