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日本早教名著:《早期教育与天才》07
 二维码 553
发表时间:2017-07-09 10:14
文章附图

本早教名著:《早期教育与天才》07

日本:木村久一

 第一章:父母一直寻觅的教育宝典(3)


   卡尔、威特教儿子识字的方法是这样的。他先去打印店买来许多识字卡片,这些10公分见方的卡片上印着德语字母的印刷体铅字,还有罗马字和阿拉伯数字,每种l0套。然后他将这些字母都贴到一块l0公分的方形木板上,与儿子玩字母游戏。游戏从元音字母开始,接下来是拼音,威特通过这个游戏学到了很多词组。

   德语的发音比英语规则,26个字母很容易掌握。所以在父亲的指导下,小威特很快学会了阅读,并认识了更多的词汇。标准德语的功底在这时充分显示出优越性,很快小威特就能自由地读书和学习了。对此,现在的父母应该认真思考一下,孩子的学习成绩不理想,其实多半是由于语言障碍。

   所有的西方语言都有一定的相通之处,无论是德语、英语还是意大利语、法语,总有一些相似的地方。当小威特能自如地运用母语进行阅读后,威特父亲又马上教他法语,那时他才6岁。仅仅用了一年的时间,小威特就可以自由地阅读各种法文书籍了。这样的学习速度非常令人吃惊,其实这一切都得益于他丰富的母语知识。而现在我国的学生学英语觉得困难,一个重要原因就是他

们母语知识不够丰富。

   在西方国家,学习外语往往会从拉丁语开始。但威特父亲觉得这样去学不对,他认为小威特学习外语应该从法语开始,因为法语与德语最接近,而且孩子学枯燥和烦琐的拉丁语是有很大难。度的,特别容易感到厌烦。所以,经过一番深思熟虑和周密的准备后,威特父亲开始这样教儿子拉丁语。在教小威特拉丁语之前威特父亲先把威吉尔的《艾丽绮斯》一书中的大概情节、卓越的思想见解、飘逸的文体等简要介绍给小威特,以引发他的学习兴趣。父亲还告诉小威特,一个优秀的学者一定要掌握拉丁语这门工具。

   小威特7岁时,父亲常带他去听莱比锡的音乐会。有一次小威特拿着印有歌剧歌词的小册子说:“爸爸,这本小册子上的文字既不是法语也不是意大利语,应该是拉丁语。”父亲说:“是的,那你知道上面说了些什么吗?”有法语和意大利语的基础,小威特基本推断出了大意。他很高兴地告诉父亲:“爸爸,拉丁语看上去很有趣,我很想早点学会它。”威特父亲认为这正是教儿子拉丁语

的成熟时机,而事实更证明了他的正确,小威特只用了9个月就学

会了这门语言。

   接下来小威特开始学英语,只用了3个月。然后用了6个月学习希腊语。这样小威特8岁时就能阅读荷马、波鲁塔柯、威吉尔、西塞罗、奥西安、弗罗里安、赫利奥多罗斯、席勒等来自德国、法国、意大利、希腊、罗马各国的著名文学作品了。

   这些例子证明,只要能尽早开始正确的教育和引导,孩子们完全可以拥有非凡的才干。但遗憾的是,威特父亲教育方法的成功并没能提醒我们,100多年后的父母们仍然没能把握住早期教育的最佳时机,孩子的天赋因此慢慢枯竭了,父母们却还不停地埋怨孩子不够用功,成绩不好。有些父母买礼物去拜访老师,希望他们能对自己的小孩特别关照。可怜天下父母心,这样的情景既让人感动,又让人同情,这些父母是真的爱自己的孩子,但却不知道怎么去爱,要知道成绩不好的孩子即使能勉强升级,心中也会留下阴影的,父母应当多与孩子沟通,要多从自己身上找原因,并认真学习教育孩子的技巧。孩子不是宠物,用养宠物的方法来教育孩子自然是不行的。

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