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中国早教之父冯德全
中国当代早期教育理论家、实践家,中国0—6岁优教工程实施方案创始人,中国第一个儿童潜能开发、早期教育研究所创办者。由于在早期教育理论和实践方面的卓越成就,被誉为“中国当代早教之父”。
历年所获全国大奖:
全国首届优生优育展览会优秀奖
中国首届专利新技术银奖
国家著名重点高校科技成果博览会金奖
中国人口文化博览会金奖
中国教育实践研究会幼教创新奖
中国未来教育研究会优秀科技成果奖
中国当代思想成就奖
中国妇女儿童事业发展中心早期教育功勋奖
中国早期教育自主创新最具影响力品牌
中国著名品牌建设杰出企业家称号

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中国早教之父冯德全:《早教全书》

前言

向教育英雄冯德全先生致敬

在新中国成立后的早期教育发展历程中,冯先生是一个值得大书特书的人物。由于冯先生的努力,不仅成千上万的孩子受到了良好的教育,而且使整个社会对早期教育的认识获得了大大的推动。在早期教育理念的民间推广上,冯先生的功劳无人可匹,理应获得一枚大大的奖章。如果无视冯先生在这方面的卓越贡献,我们的后人将会怜悯我们这代人的鉴别力。

关于做学问,我想大致有这三种不同的方式和境界。第一种是用笔在做,写的东西可能连大脑都没有经过,有时写的东西连自己都不知道是什么,更别说是自己所信仰的了。第二种是用大脑在做,做的学问能自圆其说,有时也能发人所未见,但却不可能有什么大的创见,而他自己也还仅仅将学问停留在一种谋生的手段上。第三种则是用生命在做,用长期实践的深层体验升华为理论去做,做的东西可能并不完美,并不那么缜密,但却是自已须臾不可离开的信仰。无疑,第三种做学问的方式是最高尚的,所有伟大的作品都是这种生命写作的结果。而我认为冯先生正是这种做学问者。

人从来都是需要天启的,从来都是需要被赋予灵魂的,没有灵魂的人是可怜的。当一个人的所有细胞被实践激发出来后,他就变成了一个新人。这样的启发者常常并不是用多少外来理论的奶水就能滋养出来的,而是要靠来自生命深处的冲动,只有这样充满宗教精神的人才是不可战胜的。在任何一个领域里排在最前面的都是这样的一些人,仅家教领域里的福禄贝尔、铃木镇一、井深大、多曼等都是如此。我以为冯先生也是同样如此!

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冯式科学育儿口诀:

冯式早教:科学育儿口诀

生活中教、游戏中学; 教在有心、学在无意;

环境濡染、榜样诱导; 对牛弹琴,只管耕耘;

玩中有学、学中有玩; 积极暗示、赏识鼓励;

施教于爱、不可溺爱; 讲究爱态、控制情绪;

民主平等、宽严并济; 培养习惯、形成定势。


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